Rischiamo il futuro

Articolo pubblicato sul n. 3/2014 di "Dialoghi" Lavoro, mercato e formazione tratto dal seminario Un futuro a rischio o il rischio del futuro? organizzato il 6 giugno 2014 dall'Istituto "V. Bachelet" in collaborazione con il Settore Giovani.

 

Settore giovani: ecco le guide 2014-2015!

Si intitolano Fianco a fianco e Stai al passo e sono le nuove guide per i cammino dei gruppi giovanissimi e giovani per l'anno associativo 2014-2015

Due miniere di idee, contenuti, materiali e spunti vincenti per un anno di crescita nel segno della famiglia associativa che è l'Ac. Ecco una presentazione per esplorare questi nuovi strumenti e farli conoscere agli altri educatori della tua parrocchia e della tua diocesi!

Com’è cambiata l’università: la crisi di un modello e i tentativi di riforma

Lo statuto dell'Università di Roma Tre (GU n. 189 del 13.08.2013) afferma che «ogni componente della comunità universitaria assume responsabilità verso gli altri, secondo le proprie funzioni, contribuendo al raggiungimento degli obiettivi comuni» (art. 2).

Leggere la realtà e animarla di ideali profondi: l’Europa moderna dei padri fondatori

Alle elezioni europee mancano meno di due settimane. Offriamo qui alcuni punti di rioflessione sulla "creatura Europa" così com'è stata pensata alle origini.

Il primato dello spirituale

Il nuovo santo Giovanni XXIII ebbe un rapporto intenso con l'Azione cattolica italiana. Inauguriamo la pubblicazione di una serie di suoi scritti all'assoziazione con questo discorso sulla collaborazione tra laici e gerarchia che per lui «non può aversi, se manchi il solido fondamento della formazione individuale.

La scuola che mi aiuta a crescere

I numerosi aderenti di Azione Cattolica che vivono e lavorano quotidianamente nella scuola non si rassegnano di fronte agli scenari con cui solitamente viene descritto il mondo della scuola: mancanza di un orizzonte ampio e profondo entro cui disegnare insieme la scuola del terzo millennio; incapacità a cogliere in una scuola davvero rinnovata la vera possibilità di crescita di un Paese; perdita di senso e di capacità attrattiva del mestiere dell’insegnante.

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